Competencias financieras en la juventud peruana: un desafío para el futuro

Autores/as

Leydi Ramos-Ramos
Universidad Nacional del Altiplano image/svg+xml
https://orcid.org/0009-0000-3487-0889 (no autenticado)
Ana Ramos-Ramos
Universidad Nacional del Altiplano image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0001-7683-5539 (no autenticado)
Ronny Gutierrez-Castillo
Universidad Nacional del Altiplano image/svg+xml
https://orcid.org/0000-0003-0861-8027 (no autenticado)

Sinopsis

La importancia de la educación financiera en la sociedad peruana actual es crítica, considerando que la juventud se desenvuelve en un entorno digital que ofrece productos financieros de manera masiva. Sin una formación adecuada, este escenario proyecta riesgos severos para la estabilidad económica a largo plazo. El presente ensayo sostiene que la falta de educación financiera en la juventud representa un riesgo para la estabilidad financiera a largo plazo. A través del análisis, se identifica que la "brecha de confianza" y los sesgos cognitivos actúan como barreras psicológicas que impiden transformar la información disponible en competencias tangibles. Asimismo, se expone que la formación insuficiente en el hogar y la universidad deriva en un estado de "deseducación", donde el acceso inmediato al crédito fomenta una mentalidad de consumo que anula la capacidad de inversión consciente. Se concluye que es imperativo que la juventud asuma una ciudadanía financiera activa, reconociendo que sus decisiones presentes condicionan su bienestar futuro. Dado que los jóvenes representan el motor económico venidero, su capacidad para gestionar recursos con ética y planificación es el pilar fundamental para la sostenibilidad y prosperidad del país.

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Publicado

febrero 7, 2025

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