El foro estudiantil como práctica educativa para potenciar la motivación y el rendimiento académico en la formación investigativa docente

Autores

José Cáceres-Medina
DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.04.17

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Capítulo 17 - PDF

Volume

Actas del IV Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2026

Páginas

277-297

Publicado

março 18, 2026

Séries

Libros resultados de investigación científica
Direitos autorais (c) 2026 Wilson Sucari, Patty Aza, Edson Sarmiento, Leydi Ramos, Rodrigo Gonzales, Sergio Flores (Coordinador de obra); José Rodríguez, Alejandra Muñoz, Ciro Andraca (Autor de capítulo)

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