Integración de la robótica educativa como tecnología emergente: desafíos y oportunidades

La integración de la robótica educativa en las instituciones escolares es una tendencia creciente que busca mejorar la enseñanza mediante el uso de tecnologías emergentes. Este artículo analiza los desafíos y oportunidades para la integración de la robótica educativa como tecnología emergente en el Centro Educativo A y el Colegio B durante el año escolar 2023-2024. Utilizando un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-comparativo, se recopiló información de 25 participantes (23 docentes y 2 dinamizadores TIC) a través de un cuestionario validado (Alfa de Cronbach = 0.924). Los resultados analizados en SPSS 25 indicaron que ambos centros enfrentan problemas en formación docente, infraestructura y recursos tecnológicos, con un 85.7% de los docentes del Centro Educativo A y un 71.4% del Colegio B reportando estas carencias. Se concluyó que el Centro Educativo A, de carácter público, presenta mayores dificultades en comparación con el Colegio B, semipúblico, especialmente en términos de infraestructura y apoyo institucional. A partir de estos hallazgos, se recomienda mejorar la infraestructura tecnológica, implementar programas de formación y seguimiento continuo para los docentes; además de promover enfoques interdisciplinarios, como la metodología STEAM, para facilitar la integración exitosa de la robótica en el currículo.