Razonamiento verbal: entrenamiento sistemático en comprensión lectora, inferencia y análisis crítico

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Wilson Gregorio Sucari Turpo Universidad Nacional del Altiplano
ORCID

https://orcid.org/0000-0001-5874-0966

Wilmer Guido Vargas Tipula Universidad Andina del Cusco
ORCID

https://orcid.org/0000-0002-5023-0504

José Ramón Onton Vera Universidad Andina del Cusco
ORCID

https://orcid.org/0000-0001-5763-1426

ISBN:
978-612-5130-70-9
DOI:
https://doi.org/10.35622/inudip.022
Palabras Clave:
Comprensión lectora, interpretación de textos, pensamiento crítico

Fecha de Publicación:
26-02-2026

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Banner de la universitario
Como citar esta obra: Sucari, W. et al. (2026). Razonamiento verbal: entrenamiento sistemático en comprensión lectora, inferencia y análisis crítico. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú. https://editorial.inudi.edu.pe/plus/detalles_univ.php?id=MjA%3D
Sinopsis: Este libro ha sido elaborado como un material didáctico adaptable a distintos niveles formativos: contexto preuniversitario, universitario y educación básica. Su diseño responde a una necesidad concreta: preparar lectores capaces de comprender con profundidad, especialmente en escenarios de evaluación académica como los exámenes de admisión. Por ello, cada texto presenta una sola pregunta, siguiendo la lógica frecuente de estas pruebas, y se ha privilegiado el uso de textos breves que exigen concentración, análisis rápido y precisión interpretativa. La propuesta integra teoría y práctica de manera funcional. No solo se explican conceptos clave de la comprensión lectora, sino que se ejercita el razonamiento verbal mediante situaciones reales de evaluación. La temática es multifacética: abarca ciencia, historia, filosofía, literatura, sociedad y cultura, permitiendo que el estudiante desarrolle una lectura flexible y crítica frente a diversos discursos. Este material no está dirigido únicamente a estudiantes, sino también a docentes, quienes encontrarán aquí un recurso sistemático para entrenar habilidades de análisis, inferencia e interpretación. Comprender textos es comprender el mundo; por ello, este libro busca formar lectores atentos, reflexivos y preparados para los desafíos académicos y personales.