Actas del III Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2025

Capítulos

• Políticas públicas con enfoque intercultural en Perú: ¿inclusión real o un discurso formal?
  Antonio Flores, Marvin Llerena
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.01
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• Diagnóstico del bienestar laboral del personal administrativo de la Universidad Hipócrates
  Ramsés Rodríguez-Montes, Bernardo Vázquez-Ponce, Irma Baldovinos-Leyva
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.02e
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• Fomento de la investigación científica en los diferentes niveles educativos de México
  Jose Martínez, Claudia Millán, Norma Liberato, Danna Hilario, Thelma Galeana, Andrea Delgado
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.03
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• Inteligencia artificial en educación: innovación y desafíos éticos
  José Vargas
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.04
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• Neuroeducación en educación primaria: un análisis de las competencias docentes, México
  Jose Salgado
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.05
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• Escala de autopercepción de Seguridad Basada en comportamiento: un instrumento para evaluar perfil de riesgo de accidentalidad laboral
  Hernan Romero
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.06
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• Sistematización estructurada y estandarizada de la terminología metodológica en la investigación jurídica
  Juan Pérez
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.07
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• Integración de la robótica educativa como tecnología emergente: desafíos y oportunidades
  Emmanuel Romero
  DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.c.03.08
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