Uso del lapbook para el aprendizaje cooperativo
Keywords:
lapbook, cooperative learning, students, primary educationSynopsis
This book is an adaptation of a research presented to the National University of Ucayali that analyzed the use of the lapbook for cooperative learning in the students of the Francisco Bolognesi Educational Institution No. 64005, Pucallpa, Ucayali (Peru). The methodology used was a quantitative pre-experimental design with a population of 399 students from different degrees of study. We worked with a sample of 50 students where non-probabilistic sampling was applied, for the validation of the instruments three expert research teachers from the National University of Ucayali were requested, the results reveal that there is a correlation between the variables and their dimensions, learning sessions were used as an educational resource. The teaching pedagogical practice had a substantial change in educational resources and educational materials.
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