Estado nutricional y habilidades metalingüísticas en la infancia

Autores/as

Elsa Egoavil-Victoria, Universidad Peruana Los Andes; Zenón López-Robles, Universidad Peruana Los Andes; Pierre Chipana-Loayza, Universidad Peruana Los Andes; Gloria Sanchez-Cordova, Universidad Peruana Los Andes; Luis Bautista-Puente, Universidad Nacional del Centro del Perú ; Dustin Ticse-Alfaro, Universidad Peruana Los Andes

Palabras clave:

estado nutricional, educación inicial, habilidades metalingüísticas, primera infancia

Sinopsis

Este libro es una adaptación de una investigación presentada a la Universidad Nacional del Centro del Perú. El objetivo fue determinar la relación que existe entre el estado nutricional y habilidades metalingüísticas en estudiantes de nivel inicial del distrito de Huancayo, Junín (Perú). El enfoque fue cuantitativo, de nivel explicativo, el diseño de investigación fue el descriptivo correlacional, la población estuvo constituida por 376 estudiantes de educación inicial del distrito de Huancayo, la muestra por 145 estudiantes de inicial de 5 años, el muestreo fue intencional, el instrumento una prueba pedagógica, la técnica la observación y entrevista, la validez de contenido donde intervinieron 5 expertos, la confiabilidad con Alfa de Cronbach; la investigación llegó a las siguiente conclusión; el coeficiente de relación es de 0.336, siendo una correlación baja y positiva, por lo que se puede deducir que a mejor estado nutricional mejores son las habilidades metalingüísticas en estudiantes de nivel inicial.

Biografía del autor/a

Elsa Egoavil-Victoria, Universidad Peruana Los Andes

Licenciada en Educación Inicial por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, es Magíster en Psicología Educativa por la Universidad Cesar Vallejo - Trujillo. Candidata a Doctora en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional del Centro del Perú. Investigadora en temas de educación y catedrática en la Universidad Peruana los Andes.

Zenón López-Robles, Universidad Peruana Los Andes

Ingeniero de Sistemas egresado de la Universidad Peruana Los Andes. Licenciado en Educación Especialidad Informática. Matemática, Magíster en Docencia y Gestión Educativa, Doctor en Psicología Educacional y Tutorial, catedrático en la Universidad Peruana Los Andes Adscrito a la Escuela de Educación.

Pierre Chipana-Loayza, Universidad Peruana Los Andes

Docente de la Universidad Peruana los Andes, Huancayo - Perú, en la categoría de Principal a Dedicación Exclusiva, a cargo de los cursos de Teoría General del Proceso, y Seminario de Investigación, adscrito al Departamento Académico de Derecho; Director General Académico de la Universidad Peruana Los Andes; Arbitro en la Cámara de Comercio de Huancayo, Abogado litigante.

Gloria Sanchez-Cordova, Universidad Peruana Los Andes

Docente de la Universidad Peruana los Andes, Huancayo - Perú, Doctor en Administración de la Educación por la Universidad César Vallejo. Maestro en Derecho Civil y Procesal Civil por la Universidad Los Ángeles de Chimbote. Bachiller en Derecho por la Universidad Peruana Los Andes, Abogado por la Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Licenciada en Educación Secundaria en la especialidad de Historia y Geografía por la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Segunda especialidad en Didáctica Universitaria, Conciliador Extrajudicial, Conciliador Extrajudicial en Familia, especialización en Educación para adultos, Psicología Educativa, Gestión Publica.

Luis Bautista-Puente, Universidad Nacional del Centro del Perú

Ingeniero de Petróleo egresado de la Universidad Nacional de Ingeniería, Magíster en Seguridad y Medio ambiente en Minería, Doctor en Seguridad y Control en Minería, catedrático en la Universidad Nacional del Centro del Perú y otras universidades particulares del Perú.

Dustin Ticse-Alfaro, Universidad Peruana Los Andes

Docente de la Universidad Peruana los Andes,  Investigador Renacyt- CONCYTEC-Perú. Miembro de la Comisión de Historia – Comité de Patrimonio Cultural en el Instituto Panamericano de Geografía e Historia de la OEA (Organización de los Estados Americanos).Doctor Honoris Causa por la Honorable Academia Mundial de Educación, Investigador dedicado al estudio del patrimonio cultural del Perú. Autor del libro científico: Wariwillka origen, desarrollo y decadencia (repositorio Modern Language Association of América –MLA, Coordinador de Perú en el Club UNESCO Cege@. Fue docente de pregrado y posgrado en la Universidad Nacional del Centro del Perú, en la Universidad Nacional de Huancavelica y en la Universidad Alas Peruanas, es Licenciado en Educación en la especialidad de Historia y Geografía por la Universidad Peruana Los Andes, Magíster en Administración de la Educación por la Universidad César Vallejo, Candidato a Doctor en Administración de la Educación por la Universidad César Vallejo.

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Publicado

September 1, 2023

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-10 (02)

978-612-5069

ISBN-13 (15)

978-612-5069-99-3

Cómo citar

(Ed.). (2023). Estado nutricional y habilidades metalingüísticas en la infancia. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú. https://doi.org/10.35622/inudi.b.109