La comunicación efectiva y su importancia en el desarrollo de competencias lingüísticas del inglés en estudiantes andinos
Keywords:
effective communication, language skills, andean students, didactic strategy, EnglishSynopsis
The book is an adaptation of an investigation presented to the Universidad Nacional del Altiplano, whose objective was to investigate the impact of effective communication as a didactic method in the development of linguistic skills in English as a third language in students of the School of Professional Technical Higher Education. of the National Police of Peru, Branch Puno (EESTP - PNP - Puno); in order to address the difficulty in learning the English language for Andean students who have Quechua or Aymara as their first language, Spanish as a second language and, due to the addition of current proficiency requirements, English as a third language, focusing on language as a communicative competence that actively assimilates, models and elaborates a base in relation to the current world. For this, we work with two groups of students from the second cycle of studies of the EESTP – PNP – Puno: a control group and an experimental group. The control group consisted of thirty (30) students and the experimental group with twenty-eight (28) students. Initially, both groups took an entrance test; and immediately, only to the experimental group, during the sessions of the English course, effective communication was applied as a didactic strategy to develop the linguistic competences of the English language. After one academic semester, an exit test is taken for both groups. And from a comparison it is concluded that effective communication impacts the linguistic skills of English as a third language in andean students by 91.67%, which is considered within the outstanding achievement.
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