Basic educational gymnastics

Authors

Dometila Mamani-Jilaja‬, Universidad Nacional del Altiplano; Gino Frank Laque-Cordova, Universidad Nacional del Altiplano; Manuela Daishy Casa-Coila, Universidad Nacional del Altiplano; Sheyla Lenna Cervantes-Alagón, Universidad Nacional del Altiplano; Katia Pérez-Argollo, Universidad Nacional del Altiplano; Paula Soledad Mamani-Vilca, Universidad Nacional del Altiplano
DOI: https://doi.org/10.35622/inudi.b.048

Keywords:

basic gymnastics, children, exercises, learning, program

Synopsis

The book was adapted from an investigation whose objective was to determine the effect of the application of the DEPREPCEP Program in the learning of Basic Gymnastics in girls from the Gymnastics League of Puno (Perú). The study was an experimental application type, with a pre- and post-test design of a single group. The study population was 60 girls and the sample was 30 girls from the Puno Gymnastics League. For data collection, the Gymnastics Checklist was used as an instrument. For data analysis, percentage statistics were applied and to test the hypothesis, the T Student statistical test, and as a result, in the gymnastic program, 100% obtained a bad grade in almost all the basic gymnastics exercises before the application of the program. and after application of the program the performance of these gymnastic exercises is performed excellently in more than 50% of the girls. Comparing these results with the evaluation after the application of the DEPREPCEP Program, learning improves significantly. With the Student's t-test, the proposed hypothesis is confirmed, because it has been verified that there are significant differences (p=0.000) between the results of the pre-test and post-test. Therefore, the application of the DEPREPCEP Program has a significant effect on the learning of Basic Gymnastics in girls from the Puno Gymnastics League. In conclusion, the DEPREPCEP Program improves the performance capacity and physical strengthening of the organism in girls.

Author Biographies

Dometila Mamani-Jilaja‬, Universidad Nacional del Altiplano

Doctor en Educación, Maestro en Ciencias de la Educación con mención en educación en deportes, segunda Especialidad en Psicomotricidad y Educación Primaria EIBI, Licenciada en Educación Física y Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Docente de pre y posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno-Perú. Asesor se tesis de pregrado y posgrado.

Gino Frank Laque-Cordova, Universidad Nacional del Altiplano

Maestro en Ciencias, Ingeniero Civil, Docente de pre y posgrado de la Facultad de ingeniería civil y arquitectura de la Universidad Nacional del Altiplano Puno-Perú. Asesor se tesis.

Manuela Daishy Casa-Coila, Universidad Nacional del Altiplano

Doctor en Educación, Máster en Ciencias de la Educación Superior Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria, Licenciada en Ciencias de la Educación: Especialidad Químico Biológicas, docente investigadora de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, docente de pre y posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. Asesor se tesis de pregrado y posgrado.

Sheyla Lenna Cervantes-Alagón, Universidad Nacional del Altiplano

Doctora en Ciencias de la Salud, Magister en Salud Pública, Cirujano dentista especialista en promoción de la Salud, Segunda especialidad y posgrado en Dirección en servicios de Salud, Odontopediatría, Didáctica Universitaria, Radiología bucal y Maxilofacial, Ex Perito Odontólogo del distrito Judicial de Puno, odontóloga clínica en el sector privado. Docente de la Universidad Nacional del Altiplano.

Katia Pérez-Argollo, Universidad Nacional del Altiplano

Docente universitario del Pregrado y Posgrado de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. Lic. en Educación con especialidad en Educación Primaria (UNA-PUNO); Maestría en Educación (UNA-PUNO); y Doctorado en Educación(UNA-PUNO)

Paula Soledad Mamani-Vilca, Universidad Nacional del Altiplano

Doctor (c)en educación por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - Perú, Magister(c) en Didáctica de la Educación Superior por la Universidad Nacional del Altiplano, Segunda Especialidad(c) en Gestión y Administración Educativa por la Universidad Nacional del Altiplano, Licenciada en Educación Especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, Bachiller en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Altiplano Puno, docente de EBR y pre grado de la Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Profesional de Educación Secundaria, Programa de Estudios Ciencia, Tecnología y Ambiente de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno.

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October 14, 2022

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Copyright (c) 2022 Dometila Mamani-Jilaja‬, Gino Frank Laque-Cordova, Manuela Daishy Casa-Coila, Sheyla Lenna Cervantes-Alagón, Katia Pérez-Argollo, Paula Soledad Mamani-Vilca

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How to Cite

Basic educational gymnastics. (2022). Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú. https://doi.org/10.35622/inudi.b.048