TICs y rendimiento académico en la educación técnica
Keywords:
ICTs, academic performance, higher-technical educationSynopsis
The book is an adaptation of an investigation presented to the Universidad Peruana Los Andes, whose objective was to determine the relationship that exists between Information and Communication Technologies and the academic performance of students of the V semester of the Instituto Superior Tecnológico "Mario Gutiérrez López" Orcotuna - Junin, Peru. The study was descriptive, hermeneutic and the hypothetical deductive method was applied. A correlational design was used, the population was made up of 471 students, where a sample of 106 students of the V semester was obtained. The survey technique and documentary analysis were applied for the measurement of variables. A moderate relationship was determined between ICTs and academic performance in students of the fifth semester of the "Mario Gutiérrez López" Higher Technological Institute of Orcotuna (0.000 < 0.05).
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