La insulación del sistema educativo peruano
Keywords:
education, educational levels, educational reality, Peruvian societySynopsis
Today's classroom-educated students need to be equipped with very different skills than those that sufficed for their parents. Our society urgently requires a new educational orientation. The objective is to establish an interrelationship between education and society. In other words, try to find a bridge that unites the school with the community and vice versa. We highlight within the proposals, an education of a productive nature; a job-oriented education. Education is not the simple transmission of knowledge or mere functionalist adaptation to an established society; it is the formation of the whole being to a lucid and active conscience, it is a liberating culture trying to generate new, responsible men and support them. And, to achieve these objectives, it is necessary to stop and think about extremely important factors such as the problem of teacher training; or the subject of the teaching vocation. These reflections try to answer the questions that guide our educational work with the intention of improving. In the development of this study, we try to establish a brief historical review of the concept of education. Then we review the historical process of Peruvian education. Next, we address basic criteria for the recognition of the teaching function; We continue with aspects that must be taken into account to improve Teacher Training policies; We conclude by outlining the challenges that national education must face in order to stop being an island in Peruvian society.
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